{"id":18660,"date":"2026-09-16T13:48:28","date_gmt":"2026-09-16T13:48:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schoolnewsrosa.h-farm.com\/?p=18660"},"modified":"2026-09-16T13:48:29","modified_gmt":"2026-09-16T13:48:29","slug":"from-mit-to-the-classroom-bringing-new-ideas-to-life","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schoolnewsrosa.h-farm.com\/it\/from-mit-to-the-classroom-bringing-new-ideas-to-life\/","title":{"rendered":"Dal MIT alle nostri classi: nuove sfide per i nostri studenti"},"content":{"rendered":"

Molti di voi ricorderanno che lo scorso giugno il nostro Digital Learning Coordinator, Ruggero Cortese, ha avuto l\u2019opportunit\u00e0 di partecipare a un\u2019esperienza di formazione professionale presso il MIT \u2013 Massachusetts Institute of Technology di Boston<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Al suo rientro all\u2019H-FARM Ros\u00e0, Ruggero ha condiviso la sua esperienza con tutto il team docente, presentando ai colleghi alcuni degli approcci, delle attivit\u00e0 e delle idee che aveva avuto modo di esplorare durante la sua esperienza al MIT.<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 stato particolarmente interessante vedere quanto velocemente queste idee siano passate dalla formazione alla classe. A soli pochi giorni dall\u2019incontro con Ruggero, alcuni dei nostri insegnanti stavano gi\u00e0 mettendo in pratica con i propri studenti attivit\u00e0 ispirate all\u2019esperienza del MIT.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Divisi in team, gli studenti sono stati chiamati ad affrontare tre diverse challenge, incoraggiandoli a sperimentare, mettere alla prova le proprie idee e imparare dagli errori:<\/p>\n\n\n\n

The Paper Tower Challenge<\/strong> \u2013 gli studenti hanno lavorato in team per costruire la torre pi\u00f9 alta possibile utilizzando esclusivamente fogli di carta, graffette ed elastici, mettendo alla prova la loro creativit\u00e0, capacit\u00e0 di collaborazione e di problem-solving.<\/p>\n\n\n\n

The Longest Human Chain<\/strong> \u2013 gli studenti hanno lavorato insieme per creare la catena pi\u00f9 lunga possibile, utilizzando non solo se stessi, ma anche gli oggetti presenti in classe, come righelli, libri e penne.<\/p>\n\n\n\n

The Longest Bridge<\/strong> \u2013 utilizzando cannucce di plastica e filo metallico, i team hanno dovuto progettare e costruire il ponte pi\u00f9 lungo possibile, assicurandosi anche in questo caso che fosse abbastanza resistente da sostenere la piccola mucca di plastica.<\/p>\n\n\n\n

Oltre al divertimento e alla creativit\u00e0, queste challenge hanno rappresentato una preziosa occasione per sviluppare il lavoro di squadra, la socializzazione, il problem-solving e lo spirito di iniziativa<\/strong>, trasformando un\u2019idea nata durante un\u2019esperienza di formazione professionale al MIT in un\u2019esperienza di apprendimento concreta e coinvolgente per i nostri studenti.<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 proprio questo il valore di una formazione professionale significativa: condividere nuove idee, adattarle e trasformarle in esperienze concrete nelle nostre classi.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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