Molti di voi ricorderanno che lo scorso giugno il nostro Digital Learning Coordinator, Ruggero Cortese, ha avuto l’opportunità di partecipare a un’esperienza di formazione professionale presso il MIT – Massachusetts Institute of Technology di Boston.
Al suo rientro all’H-FARM Rosà, Ruggero ha condiviso la sua esperienza con tutto il team docente, presentando ai colleghi alcuni degli approcci, delle attività e delle idee che aveva avuto modo di esplorare durante la sua esperienza al MIT.
È stato particolarmente interessante vedere quanto velocemente queste idee siano passate dalla formazione alla classe. A soli pochi giorni dall’incontro con Ruggero, alcuni dei nostri insegnanti stavano già mettendo in pratica con i propri studenti attività ispirate all’esperienza del MIT.
Divisi in team, gli studenti sono stati chiamati ad affrontare tre diverse challenge, incoraggiandoli a sperimentare, mettere alla prova le proprie idee e imparare dagli errori:
The Paper Tower Challenge – gli studenti hanno lavorato in team per costruire la torre più alta possibile utilizzando esclusivamente fogli di carta, graffette ed elastici, mettendo alla prova la loro creatività, capacità di collaborazione e di problem-solving.
The Longest Human Chain – gli studenti hanno lavorato insieme per creare la catena più lunga possibile, utilizzando non solo se stessi, ma anche gli oggetti presenti in classe, come righelli, libri e penne.
The Longest Bridge – utilizzando cannucce di plastica e filo metallico, i team hanno dovuto progettare e costruire il ponte più lungo possibile, assicurandosi anche in questo caso che fosse abbastanza resistente da sostenere la piccola mucca di plastica.
Oltre al divertimento e alla creatività, queste challenge hanno rappresentato una preziosa occasione per sviluppare il lavoro di squadra, la socializzazione, il problem-solving e lo spirito di iniziativa, trasformando un’idea nata durante un’esperienza di formazione professionale al MIT in un’esperienza di apprendimento concreta e coinvolgente per i nostri studenti.
È proprio questo il valore di una formazione professionale significativa: condividere nuove idee, adattarle e trasformarle in esperienze concrete nelle nostre classi.
